CIE I

Présentation et utilisation d’instruments simples (jalons, équerre à prisme, chevillière, fil à plomb)

Prévoir la tenue vestimentaire en fonction de la météo car les exercices sont à l’extérieur pendant une grande partie de la journée.

• Présentation des instruments, méthodes de levé, abornement et signes de démarcation
• Exercices sur le terrain
• Contrôles et corrections

• Plaque de terrain
• Ruban adhésif
• Papier quadrillé (bloc A4) pour notes personnelles
• Crayon et mines HB-2H-4H, taille-mines
• 2 équerres, cutch
• Stylos, gommes
• Fil à plomb, double-mètre
• Calculatrice
• Chevillière

Ce jour de cours est composé de 2 formations.

• 6 périodes consacrées à la géoinformatique
• 2 périodes consacrées aux questions relatives à la sécurité

Rien de particulier.

Géoinformatique

• Théorie, présentation des guichets cantonaux, exercices pratiques.

Sécurité

• Quelques règles basiques et obligatoires sur la sécurité au travail et les équipements individuels de protection, avec divers exemples et documents de la SUVA.

• Aucun matériel particulier à apporter, sauf un bloc note et de quoi écrire.

• Plage de compétence (8h30 – 12h30) : Le cours est ciblé sur l’acquisition de compétences en levés de terrain et croquis
   
• Mathématiques (13h30 – 17h30) : Ce cours permet de développer les compétences en algèbre qui serviront à résoudre toutes sortes de problèmes dans le traitement des données.
  ATTENTION ! Les cours de mathématiques sont facultatifs pour les apprenti.e.s F-GEOM ou MATU

Plage de compétence : Vêtements chauds pour le terrain

Mathématiques : Laisser la machine à calculer à la maison et le téléphone portable dans le sac !

Plage de compétence

• Explication en classe sur les diverses méthodes de levé (en particulier orthogonale) et application sur le terrain.
• Etablissement du croquis.
• En parallèle, effectuer à main levée sur une feuille l’état des lieux d’une zone définie.

Mathématiques

• Introduction à l’algèbre
• Résolution d’équations du premier degré à une inconnue
• Test d’évaluation des connaissances

• Plage de compétence : Chevillière, double mètre, fil à plomb, plaque de terrain, papier quadrillé (bloc A4) crayon, gomme.
• Mathématiques : Bloc note et de quoi écrire

Ce cours est consacré à l’apprentissage de l’établissement d’un plan d’enquête avec report du projet à partir de plans à différentes échelles.

Rien de particulier

Historique du plan cadastral (carton, plaque alu, numérisé) ainsi que leur précision.

• Établissement d’un plan d’enquête à partir de divers plans mis à disposition, aux échelles 1:500, 1:2’000, 1:10’000.
• Recherche de divers renseignements (PGA, secteur protection des eaux) pour compléter la page de titre.
• Explication sur les différents systèmes de coordonnées.

• Ruban adhésif, papier quadrillé (bloc A4)
• crayon fixpencil avec mines HB-2H-4H avec taille mines
• 2 équerres
• cutch
• stylos
• gomme
• calculatrice

Mathématique (8h30-12h30)

• Ce cours permet de développer les compétences en algèbre qui serviront à résoudre toutes sortes de problèmes dans le traitement des données.
  ATTENTION ! Les cours de mathématiques sont facultatifs pour les apprenti.e.s F-GEOM  ou MATU

Contact-clients (13h30 – 17h30)

• Ce cours fixe les règles de base de l’importance d’une bonne présentation et d’un contact-clients professionnel de qualité.

Contact-clients : Rien de particulier

Mathématiques : Laisser la machine à calculer à la maison et le téléphone potable dans le sac !

Contact-clients

• Dans mes relations avec les clients, je me comporte de manière correcte, aimable et serviable et respecte la personnalité de mon interlocuteur
• J’explique l’organisation interne de l’entreprise, les fonctions, les compétences et les responsabilités en son sein.
• J’indique les produits et les prestations de services principaux de mon entreprise.
• Je m’adresse à la bonne personne au sein de l’entreprise lorsque j’ai besoin d’une assistance dans le conseil à la clientèle.
• Je note les points principaux lors de l’acceptation d’un mandat.
• J’accepte un mandat d’un client et rédige un compte rendu correcte à ce sujet
• Gestion des appels téléphoniques

Mathématiques

• Introduction à l’algèbre
• Résolution d’équations du premier degré à une inconnue
• Test d’évaluation des connaissances

• Bloc note et de quoi écrire